本教材的主要內容包括：小學教育特性、小學教育功能、小學教師、小學學生、小學教育課程、小學教育教學，小學課外活動、小學教育評價、小學教育研究。本書具有以下特點：現(xiàn)實性，前沿性，互動性，生命性。本書的讀者對象為師范生和小學教師，可以幫助他們了解小學教育和小學教育學的內涵以及兩者之間的交互關系、了解我國和國外小學教育的歷史發(fā)展過程，把握未來小學的發(fā)展趨勢。進一步引導未來的小學教師努力成為小學教育的學者與研究者，成為小學教育學的學科建設與專業(yè)建設的一員。引導學生深度掌握小學教育學已經共享的研究成果，同時，在小學教育學學科發(fā)展歷程中，勇于實踐、勤于思考，做出應有的貢獻。