本書專注學(xué)術(shù)界少有人關(guān)注的領(lǐng)域，考察了基礎(chǔ)教育與大學(xué)教育當(dāng)中的有關(guān)部分，形成對(duì)百年古代文學(xué)教育史比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。本書第一章主要討論官方政策的變化及對(duì)古代文學(xué)教育的影響。第二章從理論的輸入、教育的實(shí)踐等層面討論中西文化的碰撞與交融對(duì)古代文學(xué)教育的影響。第三章討論古代文學(xué)教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型問(wèn)題。第四章主要討論點(diǎn)有三個(gè)：一是自清末以來(lái)教育政策推行中的失衡與滯后等問(wèn)題；二是革命根據(jù)地官方教育與民間教育融合的特點(diǎn)，以及古代文學(xué)教育頑強(qiáng)生存的狀況；三是舊體文學(xué)創(chuàng)作、私塾教育、家庭教育、以及傳播方式革命下的自我教育等非官方教育的發(fā)展?fàn)顩r。