本書內容主要包括：數(shù)學教學理論、高職數(shù)學教育與數(shù)學建模教育分析、數(shù)學模型、數(shù)學建模、數(shù)學模型方法教學、高職數(shù)學教學中融入數(shù)學建模的思想與方法、高職數(shù)學教育教學分析、數(shù)學建模試驗與高職數(shù)學教學改革。本書結合教學實踐，通過數(shù)學建模思想的滲透，教會學生如何“用”數(shù)學，激發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新意識，增強學生的綜合素質和就業(yè)競爭力。既注重算法原理的通俗性，也注重算法應用的實現(xiàn)性，方法講解按照由淺入深、由簡到繁的原則，問題介紹按照由熟悉到陌生、由基礎到專業(yè)的基準，具有一定的出版價值。