本書為第八屆上海市中小學德育研究協(xié)會課題“以‘四自教育’校本德育課程為載體培育‘陽光少年’的實踐探究”的研究成果�！八淖越逃�”中“四自”指的是自理成人、自律成人、自信成才、自信成功。本書以“四自教育”校本德育課程為研究內(nèi)容，以培育“陽光少年”為研究目的，創(chuàng)建課程體系，創(chuàng)新育人模式，探索育人途徑。本書基于“陽光發(fā)展”理念，開展學校德育教育實踐探究，對促進校本課程建設、育人路徑探究具有重要意義，其取得的研究成果可供同類學校借鑒。