隨著在華留學(xué)生人數(shù)的迅速增多和漢語(yǔ)水平的提高，中國(guó)文化的教學(xué)問題越來越受到關(guān)注。學(xué)界普遍認(rèn)為，中國(guó)文化教學(xué)對(duì)培養(yǎng)“知華友華”的留學(xué)生具有非常重要的作用，但因?yàn)榉N種原因，文化教學(xué)存在著諸多教學(xué)難點(diǎn)。本教材擬鼓勵(lì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)精選的、具有國(guó)際影響力的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品，研究其中所蘊(yùn)含的中國(guó)特色文化及其海外傳播。本教材聯(lián)系教學(xué)：以國(guó)內(nèi)外具體的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，精細(xì)化選擇和處理中國(guó)富含民族文化的文學(xué)經(jīng)典作品，著眼于充分利用其富含民族文化內(nèi)涵的優(yōu)勢(shì)，和中國(guó)文化教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)留學(xué)生跨文化交際能力，有利于教師開展更適合第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的中國(guó)文化教學(xué)，已有教學(xué)實(shí)踐證明，這不僅可以幫助學(xué)生提升語(yǔ)言能力，同時(shí)也可借助文學(xué)作品特有的深度閱讀優(yōu)勢(shì)來提升學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知，并通過分析相關(guān)國(guó)內(nèi)外評(píng)論，來比較中國(guó)文化和其他國(guó)家文化的異同點(diǎn)以及相關(guān)的文化思維的差異性，提升學(xué)生的跨文化分析能力，使之成為真正了解中國(guó)文化、“知華友華”的國(guó)際化人才。