本書由緒論、大學(xué)生心理健康教育概述、體驗(yàn)式教學(xué)概述、體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用策略、體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健唐教育教學(xué)中的縣體實(shí)踐，體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健唐教育教學(xué)中的應(yīng)用保障體系建設(shè)以及結(jié)論與展望這七個(gè)部分構(gòu)成。分別從應(yīng)用策略、具體實(shí)踐、應(yīng)用保障體系建設(shè)三個(gè)方面對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)方法大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)了詳細(xì)深入的研究，對(duì)大學(xué)生心理健康教育教學(xué)具有學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值。