本書首先闡述新文科的定義、特點及其背景建設(shè)，為后文打下基礎(chǔ)。接著概述大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀、要求、原則和方法。在此基礎(chǔ)上，深入探討新文科背景下大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性、目的、方向和趨勢，提供改革策略。書中詳細(xì)介紹多種大學(xué)英語教學(xué)模式，并提出新文科背景下的教學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合方法。同時，介紹創(chuàng)新教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)、情境教學(xué)、技術(shù)輔助教學(xué)等。最后，討論教學(xué)實踐和教學(xué)評價，涉及聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯教學(xué)的實踐經(jīng)驗及教學(xué)評價的意義、方式、原則和特點。