本書探討班主任工作的三大要素：班主任、小學(xué)生、班級(jí)；探討班主任的專業(yè)化工作、班級(jí)設(shè)計(jì)與運(yùn)行、班級(jí)生活建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)建設(shè)以及小學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和班主任專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)容。從班主任專業(yè)發(fā)展的視角，從低到高、由淺入深地選擇新任班主任最需解決的問題展開探討。每個(gè)專題開始都設(shè)置”問題情境”；系統(tǒng)介紹了小學(xué)班主任工作的基本知識(shí)、原理和方法；每個(gè)專題后設(shè)置了”本專題小結(jié)”和”拓展學(xué)習(xí)”，貼近學(xué)生實(shí)際，引發(fā)閱讀興趣。作為小學(xué)班主任教材，重心放在”管理”和”工作”上，并規(guī)劃了”小學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”的專題內(nèi)容，，較好體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的新精神，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念。