本教材為高等職業(yè)教育�？婆R床醫(yī)學專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。《診斷學》(第9版)對接基層崗位工作任務，體現(xiàn)職業(yè)教育特色進行修訂，全書內(nèi)容包括：緒論、第一篇常見癥狀、第二篇問診、第三篇檢體診斷、第四篇實驗診斷、第五篇醫(yī)學影像診斷、第六篇器械檢查、第七篇常用診斷技術、第八篇病歷書寫及診斷思維方法、附錄、中英文索引。教材修訂緊緊圍繞“三教”改革，教材內(nèi)容進行整體優(yōu)化，對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標及基層臨床崗位工作任務、臨床醫(yī)學專業(yè)核心課程《診斷學》教學、學生及教師臨床技能大賽、臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求，“崗課賽證相融通”一體化設計教材內(nèi)容，為培養(yǎng)學生縝密的臨床診療思維，尤其是職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)起到支撐和促進作用。