本書從高校教育管理出發(fā)，以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為方向，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我認知能力、職業(yè)認知能力；同時在教師管理培養(yǎng)上注重雙師型教師隊伍的培養(yǎng)，進而全面提升大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力。