本書是根據(jù)以上理論基礎編寫的，包括七個專題，從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標要求出發(fā)，從教學方式變革的需求起步，為老師們提供了七種新型教學模式，分別是：大單元學習、項目化學習、跨學科學習、大任務學習、情境式學習、問題式學習和探究式學習。這些新型教學模式，順應了新時代基礎教學變革對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的要求，指向?qū)W科探究、學科活動、做中學、具身認知等等，把教學內(nèi)容置于真實的情境、問題、任務、項目之中，讓學生真實地感受到知識的來源和背景，體驗到知識的作用和價值，引導學生對知識產(chǎn)生興趣和意義感，并發(fā)展學以致用的能力。