本書是一部有關(guān)蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究作品。本書在梳理我國省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)相關(guān)理論和影響因素的基礎(chǔ)上，對省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效評價進(jìn)行了科學(xué)定義。構(gòu)建了包含四級指標(biāo)、四個維度、兩種類型和兩個導(dǎo)向的省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效評價指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)了我國省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效的綜合評價過程。挖掘我國各省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效類型及績效特征并提出了針對性的改進(jìn)建議。對優(yōu)化省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)評價方法，提升蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)效率，實(shí)現(xiàn)蹦床項(xiàng)目健康及可持續(xù)發(fā)展具有一定的理論與實(shí)踐價值。