這是一本對(duì)我國(guó)小學(xué)教育教學(xué)管理研究的學(xué)術(shù)著作。在21世紀(jì)的今天，教育管理的作用更加具有時(shí)代性的深遠(yuǎn)意義，本書(shū)分析了現(xiàn)階段我國(guó)小學(xué)教育教學(xué)管理中的相關(guān)內(nèi)容，探討如何提高學(xué)校教育管理質(zhì)量，推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)工作的發(fā)展，以期對(duì)于現(xiàn)今的教育管理有一個(gè)更加明晰的認(rèn)識(shí)，更好的應(yīng)對(duì)教育和社會(huì)的發(fā)展和變革。然而我國(guó)素質(zhì)教育的目的就是培養(yǎng)德、智、體、美勞全面發(fā)展的人才，且在五育中德育為首�；�于此，本書(shū)從小學(xué)教育管理的基礎(chǔ)理論出發(fā)，對(duì)其相關(guān)管理內(nèi)容做出了系統(tǒng)的闡述，并對(duì)小學(xué)德育工作的理論基礎(chǔ)，方法途徑以及創(chuàng)新作出了分析與總結(jié)。該書(shū)對(duì)廣大小學(xué)教育管理人員以及德育工作者具有重要的參考價(jià)值。