養(yǎng)成教育，即結(jié)合學生發(fā)展特點，通過開展長期有針對性的行為引導、思想塑造、素養(yǎng)提升，使其將所學內(nèi)容逐漸外化為自覺的行為習慣，最終實現(xiàn)具備良好的生活、學習、思維行為習慣，擁有高尚的思想道德品質(zhì)，具備完善的個人能力素養(yǎng)的育人目標。本書主要內(nèi)容包括中國養(yǎng)成理論的發(fā)展與演變、中外養(yǎng)成理論的比較、養(yǎng)成教育概述、應(yīng)用型本科大學生養(yǎng)成教育論述、應(yīng)用型本科大學生養(yǎng)成教育的目標和內(nèi)容、應(yīng)用型本科大學生養(yǎng)成教育的路徑、應(yīng)用型本科大學生養(yǎng)成教育的保障和評價監(jiān)督機制、民辦應(yīng)用型本科高校大學生養(yǎng)成教育、民辦應(yīng)用型本科大學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)有成果體現(xiàn)。