本書研究高校思政課程建設與大學生人文精神培養(yǎng)，在闡述高校思政教育與思政課程的基礎認知后，論述高校思政課程的體系建設、多元融合以及高校思政課程的建設保障，深入分析大學生人文精神及其培養(yǎng)策略，探討高校思政課程與大學生人文精神培養(yǎng)的辯證關系，在此基礎上，深入闡述高校思政課程與大學生人文精神培養(yǎng)的互促互進。本書結構嚴謹，條理分明，內容翔實豐富，以理論知識為基礎，實踐應用為導向，對研究思政教育或從事教育的工作者具有參考價值，并且具有一定的出版意義。