基礎(chǔ)認知能力是個體學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要能力。基于CHC認知能力理論，結(jié)合小學(xué)低年級學(xué)習(xí)任務(wù)所需的認知能力的研究實踐，作者團隊開發(fā)了一系列提升小學(xué)生基礎(chǔ)認知能力的教育活動，分成注意力、工作記憶、加工速度、數(shù)學(xué)認知、計劃能力五大模塊，以認知教育活動的方式開展，旨在提高學(xué)生的認知加工能力，改善其基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。“挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)困難”叢書是本套課程的配套材料，按使用對象分為教師用書和學(xué)生手冊，針對一二年級的學(xué)生展開訓(xùn)練。《教師用書》是教師實施認知能力訓(xùn)練時使用的材料，《學(xué)生手冊》是學(xué)生進行認知能力訓(xùn)練時需要動手操作的內(nèi)容。該叢書可用于針對全班學(xué)生的集體教學(xué)，也適用于針對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的小組干預(yù)和一對一訓(xùn)練。