本教材的編寫兼顧知識的傳授與能力的培養(yǎng)。教材作為知識的載體，把組織學與胚胎學的基本內(nèi)容做了全面系統(tǒng)的、簡明邏輯的，圖文并茂的闡述。能力培養(yǎng)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力及其臨床應用能力。本教材吸納了最新教育理念和教學成果，譬如PBL(problem-basedlearning，PBL)教學，案例教學等。融入了學科前沿知識。將組織學與胚胎學基礎知識與臨床應用有效銜接。為加快專業(yè)學位教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的緊密銜接，在章首導入案例，正文中適當加入了一些臨床應用板塊，旨在激發(fā)學生的學習興趣，加強基礎與臨床的銜接，深化學生對所學知識的理解，實現(xiàn)早臨床、多臨床、反復臨床理念。