本書從高等工科院校機械設計基礎課程體系改革總目標出發(fā), 在總結編者多年教學改革經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成, 旨在培養(yǎng)具有適度基礎理論知識、 較強技術應用能力、 寬知識面、 高素質的新時代技術應用型人才。
本書共16章, 主要介紹了平面機構結構分析, 各類常用機構的組成、 工作原理、 運動特性、 設計方法和應用場合, 各類常用機械傳動和通用零部件的工作原理、 結構特點、 使用要求、 設計原理與選用原則等內容。
本書可作為高等工科院校機械、 機電及相關專業(yè)機械設計基礎課程教材, 也可作為相關工程技術人員的參考用書。
本書具有以下特色:
1. 以黨的二十大精神為引領, 落實立德樹人的根本任務, 從課程所涉專業(yè)、 行業(yè)、 國家、 國際、 文化、 歷史等角度融入思政元素, 打造線上線下雙路徑, 構建價值引領專業(yè)知識專業(yè)技能三位一體思政體系, 促進專業(yè)所要求的工程價值觀、 工匠精神等核心價值觀的養(yǎng)成。
2. 遵循應用型人才用中學、 學中用的培養(yǎng)方式, 以典型機械設備為載體, 展開課程基本內容, 結合企業(yè)生產(chǎn)實例、 實驗實訓及課程設計任務鞏固所學知識, 使學生在教、學、做一體化的氛圍中領會機械設計的基本知識, 掌握機械設計的一般方法。
3. 根據(jù)學生認知規(guī)律及技能訓練方法, 合理安排章節(jié)內容及架構, 密切聯(lián)系工程及生活實例, 補充來自企業(yè)一線的新知識、 新標準、 新技術、 新工藝、 新成果, 加強對學生解決工程實際問題能力的培養(yǎng), 啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。
4. 豐富知識表現(xiàn)形式, 開發(fā)了大量機構和零件的動畫、 視頻、 圖片, 配套了重點和難點的講解微課視頻、 習題講解微課視頻, 并以二維碼形式呈現(xiàn)于書中, 是一本復合型、 多元化的新型教材。
5. 教材配套在線課程, 構建基于智能網(wǎng)絡的雙向互動式移動學習模式, 形成靜態(tài)教材、 動態(tài)信息、 網(wǎng)絡平臺三元融合的立體化教學資源平臺, 有利于學生學習能力的培養(yǎng)及專業(yè)視野的拓寬。
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