民族復(fù)興的基礎(chǔ)在教育，而教育的基礎(chǔ)在中小學(xué)。新中國成立初期，百廢待興，國民教育更是處于極低的水平，其中，鄉(xiāng)村的教育境況尤為嚴(yán)峻。因此，普及教育，尤其是普及鄉(xiāng)村的中小學(xué)教育，成為新中國教育工作的重中之重。在黨和政府的積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，一場轟轟烈烈的村村有學(xué)校、人人有學(xué)上的鄉(xiāng)村教育大發(fā)展拉開了序幕。在這場惠及普通農(nóng)民且極大提升了中國民眾文化素質(zhì)的偉大事業(yè)中，數(shù)以千萬計(jì)的鄉(xiāng)村教師奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育一線，用辛勞的汗水澆灌了原先那片思想落后、知識貧瘠的土壤，用數(shù)十載的光陰歲月譜寫了一曲曲蕩氣回腸又振奮人心的青春贊歌。時(shí)至今日，回望75年的發(fā)展歷程，中國的基礎(chǔ)教育取得了舉世矚目的成就；其中，鄉(xiāng)村教師群體所做的工作和付出的辛勞功不可沒。在經(jīng)濟(jì)落后、物資短缺的年歲中，鄉(xiāng)村教師們扎根農(nóng)村、克服種種困難，無悔堅(jiān)守，在提升鄉(xiāng)村教育水平的同時(shí)為新中國的建設(shè)培養(yǎng)和輸送了大量優(yōu)秀人才。

本書依托南京大學(xué)當(dāng)代中國研究院雙一流建設(shè)卓越研究計(jì)劃社會學(xué)理論與中國研究項(xiàng)目支持編寫完成，編者團(tuán)隊(duì)從征集到的90套口述史訪談資料中，最終遴選、加工完成39篇口述史訪談文稿，涵蓋來自全國的40位鄉(xiāng)村教師。通過親歷者的回顧，本書呈現(xiàn)了嵌入中國鄉(xiāng)村教育發(fā)展史之中的鄉(xiāng)村教師個(gè)人生命史；透過這些鄉(xiāng)村園丁的口述，我們得以窺見整個(gè)中國鄉(xiāng)村教育一路走來的艱難不易和取得的斐然成就。