本書以“依體為綱、分篇推進、圖際引路、思維可視、提升讀寫”為總綱領，擬將部編語文新教材1-9年級單元內(nèi)容按文章的體式和單元教學要求等加以整合。1-6年級每冊書各選一種文章體式按“寫話””“寫段”等要求組織編排元整體教學內(nèi)容。7-9年級按新聞、傳記、說明文、演講稿、游記、詩歌、議論文、古典小說等八種文章體式，分選八個元的課文進行單元整體教學設計。同時，每單元整體設計運用一種可視化的圖示工具，在閱讀中呈現(xiàn)“文章”結構內(nèi)容，又在寫作時成為寫作"提綱”。最終，學生語文讀寫力在“依體為綱、分篇推進”的過程中，達到逐層遞增、不斷提升的學習效果。本書無政治、民族、宗教等敏感問題，價值取向較高，建議發(fā)稿。