本書是通過對走讀在中國世界遺產(chǎn)中研學(xué)課程研究的背景與意義、研學(xué)課程編寫的原則與體例、研學(xué)課程內(nèi)容與主題研學(xué)活動示例的編寫，來激發(fā)學(xué)生對家國的認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感，故而，培育學(xué)生的“家國情懷”。