本書(shū)以農(nóng)樂(lè)舞表演藝術(shù)案例，這在我國(guó)專門(mén)涉及到農(nóng)樂(lè)舞表演藝術(shù)的研究首次應(yīng)用在教材教學(xué)范例。該書(shū)縱觀探究了相關(guān)農(nóng)樂(lè)舞的淵源與言傳身教的教材，具有學(xué)術(shù)參考與實(shí)踐應(yīng)用的價(jià)位。本書(shū)編寫(xiě)架構(gòu)共分為四大板塊。首先，從農(nóng)樂(lè)舞的歷史時(shí)代為媒介，針對(duì)農(nóng)樂(lè)舞認(rèn)知與理解及歷變發(fā)展進(jìn)行梳理。其次，從農(nóng)樂(lè)舞的分布地域?yàn)楸憩F(xiàn)，針對(duì)風(fēng)格舞種異同性與構(gòu)成類型表現(xiàn)進(jìn)行分析。再次，從農(nóng)樂(lè)舞的表演藝術(shù)編排形成-陣式場(chǎng)圖-音樂(lè)長(zhǎng)短-樂(lè)器構(gòu)成-服飾裝扮等要素進(jìn)行闡明。最后，從農(nóng)樂(lè)舞的成品研習(xí)與組合教程為著重，提煉長(zhǎng)鼓舞、圓鼓舞、小鼓舞等深化教材進(jìn)行整合。