本書嘗試以模式轉(zhuǎn)換為研究視角，力圖將高校學(xué)生管理問(wèn)題提升至理論分析，進(jìn)而揭示高校學(xué)生管理中存在的問(wèn)題與弊端。同時(shí)，遵循從現(xiàn)實(shí)到抽象再到具體的思維路徑，將“以學(xué)生為中心”的管理模式轉(zhuǎn)換問(wèn)題貫穿始終。學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)換表明，新的學(xué)生管理模式是對(duì)舊的學(xué)生管理模式的超越。通過(guò)模式轉(zhuǎn)換考察高校學(xué)生管理問(wèn)題，更能透視不同管理模式的背景、主題、理論視域及其轉(zhuǎn)換的歷史條件和現(xiàn)實(shí)意義。高校學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)質(zhì)上也是高校學(xué)生管理哲學(xué)的探索與重構(gòu)。