在長期實踐中，上地實驗小學專注于把眼光放在發(fā)現、關注、鼓勵和培養(yǎng)“良師”，在教師團隊樹立“良師”榜樣，并幫助他們把扎根于教育教學第一線產生的理念和智慧，那些接地氣的、實踐操作性很強的經驗和方法萃取出來，供更多青年教師學習借鑒。基于這樣的想法，上地實驗小學策劃編撰了一套叢書。《數學中的游戲密碼——數學教學與班級管理的游戲化及習慣養(yǎng)成策略探究》就是叢書書目之一。本書重在總結、提煉和分享蘇紅老師個人在數學課堂上的創(chuàng)新實踐和班級管理經驗。在班級管理方面，從一年級新生的入學焦慮開始談起，再到入學后的交友、自我管理、家校共育，本書全方位介紹了小學階段教師對學生的自我管理能力的培養(yǎng)方法和經驗。在數學教學方面，本書從學習興趣、學習習慣、學習方法、學習品質等方面總結了小學階段對學生數學能力培養(yǎng)的方法和經驗。本書總結提煉了蘇紅老師多年來在數學學科實踐當中的優(yōu)秀經驗和做法，為廣大一線教師提供了參考經驗和典型示范，有助于助力一線教師更好地開展教學。同時，蘇紅老師將教學教育經驗提煉成教育著作的經驗，能夠為更多的學校為成熟期教師教育思想和經驗的凝練和總結提供了參考范本。從這兩個層面來說，本書社會受益面廣，有良好的社會效益。本書行文通俗流暢、語言生動、教育教學案例豐富，教育教學方法干貨滿滿，不僅涉及到數學教學，也涉及到德育、家校共育等方面的內容，其讀者群不僅面向一線教師，還面向學校學科教研組及學校領導層，家長，甚至學生，讀者范圍廣，經濟效益良好。