本書共分五章：“美術”觀念的起源；中國美術的現(xiàn)代化；中國近現(xiàn)代美術教育的形成；對中國基礎美術教育的思考；中國當代美術教育教學模式的構(gòu)建。主要內(nèi)容包括：從經(jīng)世“畫圖”到公共“圖畫”教育；經(jīng)世思想與“美術”詞匯的傳入；“二元論”思想形成與知識精英的“美術”觀等。