本書是一本關于小學應用文的教學藝術研究的學術著作。概述了小學應用文的基本理論，開展小學應用文寫作教學的重要意義，以及當前小學語文應用文寫作教學現狀、存在的問題，進而從教師、學生、評價等多方面，系統地提出小學應用文教學的基本路徑和策略。本書以語文新課程標準為基礎和依據，注重理論與實踐之間的有效結合，為小學語文應用文寫作教學的開展奠定良好的基礎，為小學語文教師應用文教學方面提供參考，對深化小學語文教學改革具有推進作用，有助于促進小學語文高效教學模式的探索與構建。