本書對新時代背景下對我國大學體育教學的理論進行了系統(tǒng)全面的研究與探索。首先，對大學體育教學的基本理論及其發(fā)展現(xiàn)狀進行審視，以便于讀者能夠?qū)Υ髮W體育教學的基本知識進行一定的把握；其次，基于現(xiàn)實需求對新時代背景下我國大學體育教學思維的轉(zhuǎn)變、教學設(shè)計的優(yōu)化、教學內(nèi)容的豐富、教學方法的運用、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的設(shè)計、教學管理的優(yōu)化、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及教學評價的完善等各個理論要素進行全面系統(tǒng)的分析研究。本書論述嚴謹、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，對提高我國大學體育教學的先進水平及整體質(zhì)量具有十分重要的指導(dǎo)意義。