本書是北京市中等職業(yè)學校以工作過程為導向課程改革實驗項目成果教材。本書主要內(nèi)容包括：工程資料的分類；工程各參建單位的崗位職責；資料員的崗位職責；收集和整理施工資料；工程資料的歸檔保存；工程資料和工程檔案的驗收與移交等。三個項目的設置符合學生的認知水平，適合理實一體化教學需要，使學生能夠?qū)⒑细竦馁Y料按要求整理、歸檔、移交。