本書緊扣口腔執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師實踐技能考試要點，將考試內(nèi)容融為不同情境，每個情境的內(nèi)容又分解為多個不同項目和任務，然后按照任務的邏輯遞進關系設置，每個任務的設置在內(nèi)容上又相對獨立，這樣就實現(xiàn)教材在使用過程中結(jié)合需要可以靈活拆解。六個教學情境分別是：情境一，口腔檢查和無菌操作；情境二，口腔基本治療操作；情境三，急救技術；情境四，病史采集；情境五，病例分析；情境六，口腔健康教育。在教材編寫過程中，將新知識、新技術、醫(yī)學人文素養(yǎng)融入進來。