本書(shū)是北京市教育學(xué)會(huì)“十四五”立項(xiàng)課題的研究成果。是教師從幼兒發(fā)展的視角，從幼兒生活汲取素材創(chuàng)作而成，是圖+文+教育意圖+幼兒發(fā)展的智慧綜合體。本書(shū)稿內(nèi)容分為三部分：理論與管理實(shí)踐、繪本開(kāi)發(fā)階段的研究與實(shí)踐、繪本使用階段的研究與實(shí)踐第一部分是整個(gè)課題的整體設(shè)計(jì)和如何進(jìn)行實(shí)踐研究，也是課題開(kāi)題報(bào)告與研究思路，最后得出一個(gè)初步的成果。第二部分是基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的原創(chuàng)繪本的開(kāi)發(fā)和基于經(jīng)典故事的繪本開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究。第三部分是這些繪本在具體使用階段的實(shí)踐，作者給出了具體的課程案例。本書(shū)不僅是繪本，還是可以開(kāi)展教育活動(dòng)的教育資源。