本書通過對“互聯網+教育”創(chuàng)新英語教學實施途徑的深入思考，對“互聯網+”時代初中英語聽說教學范式、互聯網+教育如何落實在空中課堂、“互聯網+”環(huán)境下初中英語“翻轉課堂”教學模式探析、“互聯網+教育”縣級示范區(qū)建設的思考、數字化教學資源在英語教學中的有效應用、新課標理念下中學英語教師應具備的創(chuàng)新素養(yǎng)探析等相關內容進行了有效實踐。