美好生活作為古往今來人們所向往和追求的目標，理應是做好當代大學生價值教育的理性訴求和價值期許。本書以馬克思主義理論為指導，運用思想政治教育學、社會學等多學科理論，從美好生活的理論內(nèi)涵、歷史演進、價值意蘊入手，圍繞美好生活所包含的基本結(jié)構(gòu)關(guān)系，探查了當代大學生的價值現(xiàn)狀，深入分析了當代中國社會發(fā)展的歷史境遇、大學的教育現(xiàn)實以及青年成長特點對大學生價值取向的影響，并從基本原則、核心議題、展開維度以及平衡機制四個方面提出美好生活視域下科學開展大學生價值導向的實踐路徑。