《電工基礎》教材是依照高等職業(yè)教育電氣自動化技術專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和電工職業(yè)技能鑒定的要求，同時兼顧其他專業(yè)的培養(yǎng)方案編寫而成的理論實踐一體化的教學用書。
在編寫時，我們始終秉承“以學生為出發(fā)點，以職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為核心”的理念，從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，力求體現(xiàn)職業(yè)培養(yǎng)的規(guī)律，滿足職業(yè)技能培訓與鑒定考核的需要。本著“必需、夠用”的原則，編寫時降低了理論深度，精選了教材內(nèi)容，省略了公式中復雜的數(shù)學推導過程，增加了例題的數(shù)量和類型，注重理論聯(lián)系實際。此外，每個項目后面有本項目思維導圖與習題，并在書后附有習題參考答案。在理論論述上，盡可能簡明扼要，通俗易懂，并注重從具體的例子引出結論。
自2017年出版以來，《電工基礎》教材受到職業(yè)院校同行師生的認可，并獲評“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
為貫徹落實黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，與時俱進，更好地服務當前教學改革需要，決定對教材進行修訂。修訂的主要內(nèi)容有：
1）調(diào)整、增加部分工作任務，使之更加符合行業(yè)應用實際，幫助學生切實掌握技能、規(guī)范操作、養(yǎng)成安全意識。如項目3增加了“插座及單燈單控電路安裝、測量”工作任務，使學生掌握低壓照明電路的電氣規(guī)范，學會安裝簡單照明電路，會使用驗電筆進行電氣檢查和故障初判。
項目4增加了“三相異步電動機的檢測”工作任務，使學生了解三相電動機的結構和接線方式，掌握使用絕緣電阻表檢測三相電動機絕緣電阻、判斷電動機好壞的方法。
項目5調(diào)整為“三相異步電動機的運行監(jiān)測”工作任務，使學生掌握鉗形電流表的使用方法和技巧，既了解變壓器的應用，又加深對對稱三相電路知識的理解。
項目6調(diào)整為“指針式萬用表檢測電解電容的好壞”工作任務，通過檢測電容元件的充放電，直觀理解線性電路的過渡過程。
2）更換部分習題，盡可能選取生產(chǎn)、生活實踐中普遍、實用的電路，提升學習樂趣，寓教于樂。
3）調(diào)整部分章節(jié)順序，使之邏輯性更為嚴謹。如項目2的內(nèi)容編排，結合知識的連貫性和學生認知規(guī)律的連續(xù)性，在保留原有知識的基礎上進行調(diào)整，分為基爾霍夫定律與電路分析方法、等效網(wǎng)絡、疊加定理和受控源和含受控源簡單電路的分析四部分內(nèi)容。其中電路分析方法內(nèi)容包含支路電流法和由基爾霍夫定律衍生出來的網(wǎng)孔電流法、節(jié)點電壓法三種電路分析方法；等效網(wǎng)絡內(nèi)容包含無源等效網(wǎng)絡和有源等效網(wǎng)絡，無源等效網(wǎng)絡又包含電阻串、并聯(lián)及混聯(lián)以及電阻的星形、三角聯(lián)結及其等效變換，有源等效網(wǎng)絡包含電源等效變換、戴維南定理和諾頓定理三種電路分析方法。本項目共涵蓋七種電路分析方法，各具特點，重新整合后，條理分明，邏輯清晰。
為使學生更加直觀了解各項目的知識圖譜，本次修訂每個項目都新增了詳細的思維導圖，可用于自查學習效果及建立學科體系。
4）新增知識加油站欄目，拓展學生學習視野，為后續(xù)課程學習打好基礎。如項目1增加“電路工作狀態(tài)”“等電位應用”“電磁感應的定則和定律”。通過“電路工作狀態(tài)”欄目，學生可了解三種電路工作狀態(tài)，掌握其在通電和未通電狀態(tài)下的特點，學會使用電工儀表進行測量判斷，并強調(diào)安全用電，避免短路發(fā)生的重要性，介紹常用的短路保護電器——自動斷路器。通過“等電位應用”欄目，學生可掌握其原理及應用，同時彰顯我國在超高壓電網(wǎng)運行維護作業(yè)方面全球領先的國際地位，抒發(fā)民族自豪感�！半姶鸥袘�的定則和定律”欄目既是高中物理知識的復習，又為課程后續(xù)自感、互感、發(fā)電機、變壓器等內(nèi)容進行鋪墊。項目4增加“低壓配電系統(tǒng)中的保護接地”，學生可了解到身邊三相五線制低壓配電系統(tǒng)的接線方式以及在安全用電方面的保護措施，增加安全知識，提高安全意識。
電工基礎第2版第2版前言5）增加數(shù)字化資源。電工基礎課程理論性和實踐性都較強，對于課程中的重難點，制作了立體動畫，便于學生理解。
全書采用項目化編寫方式，共分為7個項目：項目1為電路的基本概念認知；項目2為直流電路分析；項目3為單相正弦交流電路分析；項目4為三相正弦交流電路分析；項目5為互感、磁路和交流鐵心電路分析；項目6為線性電路的動態(tài)過程分析；項目7為非正弦周期電流電路認知。教學時數(shù)為72學時左右，標“*”內(nèi)容為選學內(nèi)容，可根據(jù)教學實際選學。
修訂后的第2版由廣西機電職業(yè)技術學院黃宇平、林勇堅擔任主編，廣西通信規(guī)劃設計咨詢有限公司楊華軍、廣西機電職業(yè)技術學院喻寧娜、雷志坤擔任副主編，廣西壯族自治區(qū)來賓市無線電監(jiān)測中心羅輝、南寧師范大學楊燕、廣西機電職業(yè)技術學院張聯(lián)、韋鴻參與編寫。其中項目1由雷志坤編寫，項目2由喻寧娜、羅輝編寫，項目3由黃宇平編寫，項目4由楊華軍、張聯(lián)編寫，項目5由林勇堅、楊燕編寫，項目6由黃宇平、韋鴻編寫，項目7由雷志坤編寫。全書由黃宇平、林勇堅統(tǒng)稿，林運恕審稿。
限于編者水平，書中難免有疏漏錯誤之處，懇請讀者批評指正。

編者