本書以“日語”為研究對象，在詳細展開日語教學實踐之前加入了日語語言與教育基礎知識的梳理，有利于擴展讀者的知識面，使讀者更好地理解日語教學。并且，本書在結構上凸顯完整性、科學性的特點，內容上通俗易懂，案例豐富，實用性及實踐性較強，具有廣泛的普遍閱讀性。