本書涵蓋了初中語文統(tǒng)編教材的14本必讀名著，為每本名著設計了6個課時的教學內容。每個
課時內部形成了由淺入深、由現象到本質、由局部到整體、由內容到主旨的邏輯結構，遵循初中
生的一般閱讀規(guī)律。本書在深入解讀文本的基礎上，正確把握名著的核心內容和價值意義，并結
合學情，以語文能力培養(yǎng)為宗旨，體現“做中學”的教育理念。同時，本書主張讀寫結合的閱讀策略，著眼于“學”與“習”的一致性和連貫性，致力于培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。