本書著眼于音樂教育和鋼琴文化，結合教育理論與實踐，從縱向與橫向的角度，由表及里的深度，結合邏輯思維與形象思維，有條不紊地展示了音樂教育與鋼琴文化在不同時空、不同實踐中的廣度與深度，不同的內容和教學效果、教學反思、教學研究、教學發(fā)現、教學改革和價值取向，由遠及近、層層深入地展示了音樂教育與鋼琴文化在本質、形式、特征、形象等領域的差異和不同視角。