本書旨在從地方政府、高等學校、中小學協同培養(yǎng)教師的角度探索教師培養(yǎng)路徑，促進中小學教師專業(yè)發(fā)展。寫作中結合自身近30年的教學經歷，提出在師范生專業(yè)課當中滲透思想政治教育，走實踐取向的教師教育人才培養(yǎng)路徑，對中小學骨干教師進行遠程培訓，實現中小學教師職前職后一體化培養(yǎng)，建設教師專業(yè)發(fā)展學校。