語言教學(xué)尤其是外語教學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，既有其內(nèi)在的學(xué)科規(guī)律屬性，又異于其他學(xué)科的教學(xué)，還要服從于世界變革的大勢(shì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的大局。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加快，韓國(guó)語也漸漸成為高校語言教學(xué)中的重要內(nèi)容。本書立足于中韓文化的外語教學(xué)研究，積極探索中韓語言、文化和交際上的不同，思考與研究跨文化視域下的韓國(guó)語創(chuàng)新教學(xué)，力求創(chuàng)新韓國(guó)語課堂，在韓國(guó)語教學(xué)過程中增進(jìn)學(xué)生對(duì)韓國(guó)語學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的跨文化交際能力和聽、說、讀、寫能力及課程參與度，增強(qiáng)韓國(guó)語教學(xué)的實(shí)效性。