應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)作為一門(mén)研究語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科，其豐富的內(nèi)容不斷為英語(yǔ)教學(xué)注入新的活力。為了對(duì)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)探究，《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視閾下的當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)新探》一書(shū)從應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了重新審視與探究。本書(shū)在闡述應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究重要性、性質(zhì)、發(fā)展歷程、理論及核心領(lǐng)域等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)有機(jī)融合的意義。本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視域下英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及文化導(dǎo)入的教學(xué)。本書(shū)有較高的學(xué)習(xí)和借鑒價(jià)值，無(wú)論是教師、學(xué)生以及專(zhuān)門(mén)致力于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)人士，都能從中受益。