本書結(jié)構(gòu)體系上，將紛繁復(fù)雜的有機化學知識整合為幾個板塊，各板塊間體現(xiàn)從簡到繁逐層遞進的邏輯關(guān)系；有清晰的學習要求及重點難點，利于幫助學生在厚厚的教材中抓住重點，可作為藥學類專業(yè)本科學生的輔導教材；每章都設(shè)計了思維導圖，思維導圖以各個章節(jié)的主要知識點為脈絡(luò)，將每章的知識框架畫出來，理順各個知識點之間的邏輯關(guān)系，并標注出重點和難點；圖片豐富，重點難點內(nèi)容均采用反應(yīng)式、流程圖等形式表達，更有利于學生理解；作為“筆記體教學參考書”，與“智慧樹”平臺上的有機化學在線開放課程相結(jié)合，可大大提高學習效率；有針對性更強的例題、練習題、團隊任務(wù)等，更適合民辦本科院校及大中專院校的學生使用。
第1章 緒論
1.1 學習要求
1.2 重點難點
1.3 引導案例
1.4 知識要點
1.4.1 本章知識點框架
1.4.2 重點知識點詳解
1.5 典型題精解
1.6 同步練習
1.7 團隊任務(wù)
第2章 烷烴
2.1 學習要求
2.2 重點難點
2.3 引導案例
2.4 知識要點
2.4.1 本章知識點框架
2.4.2 重點知識點詳解
2.5 典型題精解
2.6 同步練習
2.7 團隊任務(wù)
第3章 烯烴
3.1 學習要求
3.2 重點難點
3.3 引導案例
3.4 知識要點
3.4.1 本章知識點框架
3.4.2 重點知識點詳解
3.5 典型題精解
3.6 同步練習
3.7 團隊任務(wù)
第4章 炔烴和二烯烴
4.1 學習要求
4.2 重點難點
4.3 引導案例
4.4 知識要點
4.4.1 本章知識點框架
4.4.2 重點知識點詳解
4.5 典型題精解
4.6 同步練習
4.7 團隊任務(wù)
第5章 立體化學
5.1 學習要求
5.2 重點難點
5.3 引導案例
5.4 知識要點
5.4.1 本章知識點框架
5.4.2 重點知識點詳解
5.5 典型題精解
5.6 同步練習
5.7 團隊任務(wù)
第6章 芳香烴
6.1 學習要求
6.2 重點難點
6.3 引導案例
6.4 知識要點
6.4.1 本章知識點框架
6.4.2 重點知識點詳解
6.5 典型題精解
6.6 同步練習
6.7 團隊任務(wù)
第7章 鹵代烴
7.1 學習要求
7.2 重點難點
7.3 引導案例
7.4 知識要點
7.4.1 本章知識點框架
7.4.2 重點知識點詳解
7.5 典型題精解
7.6 同步練習
7.7 團隊任務(wù)
第8章 醇、酚和醚
8.1 學習要求
8.2 重點難點
8.3 引導案例
8.3.1 醇
8.3.2 酚
8.4 知識要點
8.4.1 本章知識點框架
8.4.2 重點知識點詳解
8.5 典型題精解
8.6 同步練習
8.7 團隊任務(wù)
第9章 醛和酮
9.1 學習要求
9.2 重點難點
9.3 引導案例
9.4 知識要點
9.4.1 本章知識點框架
9.4.2 重點知識點詳解
9.5 典型題精解
9.6 同步練習
9.7 團隊任務(wù)
第10章 羧酸與取代羧酸
10.1 學習要求
10.2 重點難點
10.3 引導案例
10.4 知識要點
10.4.1 本章知識點框架
10.4.2 重點知識點詳解
10.5 典型題精解
10.6 同步練習
10.7 團隊任務(wù)
第11章 羧酸衍生物
11.1 學習要求
11.2 重點難點
11.3 引導案例
11.4 知識要點
11.4.1 本章知識點框架
11.4.2 重點知識點詳解
11.5 典型題精解
11.6 同步練習
11.7 團隊任務(wù)
第12章 有機含氮化合物
12.1 學習要求
12.2 重點難點
12.3 引導案例
12.3.1 為何含麻黃堿的感冒藥可以制“冰毒”
12.3.2 減肥藥鹽酸西布曲明與抗抑郁藥鹽酸氟西汀
12.4 知識要點
12.4.1 本章知識點框架
12.4.2 重點知識點詳解
12.5 典型題精解
12.6 同步練習
12.7 團隊任務(wù)
第13章 雜環(huán)
13.1 學習要求
13.2 重點難點
13.3 引導案例
13.4 知識要點
13.4.1 本章知識點框架
13.4.2 重點知識點詳解
13.5 典型題精解
13.6 同步練習
13.7 團隊任務(wù)
書單推薦
