本書面對陶瓷藝術專業(yè)已修完公共基礎課、專業(yè)基礎課程的學生, 教學內容有一定的深度, 是作者從事現(xiàn)代陶藝教學近20年的教學經驗和成果的綜合梳理, 體現(xiàn)著作者作為一名教學者和藝術家的獨到教學思路和見解。教材以獨特的編寫方式, 探討現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的各種可能性, 突破即有的教學思路和方法。