本書立足于教師心理健康教育的理論和實(shí)踐探索，比較系統(tǒng)地闡述了中小學(xué)教師心理健康教育的幾個(gè)主要方面，如教師的心理素質(zhì)與心理健康、教師職業(yè)適應(yīng)與心理調(diào)適、教師情緒情感與心理健康、教師的人際關(guān)系與心理健康、教師心理自我保健等。