本書精選25部經(jīng)典繪本，主題符合兒童生活經(jīng)驗，并具有功能性的學習內(nèi)容。根據(jù)特殊兒童異質(zhì)性高的特殊需求，采用“多層次教學策略”，參照教育部為培智學校制定的生活語文、康復訓練、生活適應的課程標準，以能力目標為導向，設計125個教學活動，并使用多元評量的方式評估特殊兒童的個別化學習歷程與成果。