本書結合當代音樂教育多元化的發(fā)展趨勢, 以中國學校音樂為研究對象, 深入闡述了新時代學校音樂教育教學的相關研究理論與方法實踐。針對學校音樂教育未來發(fā)展的對策和趨勢闡述了自己的見解, 從理論角度闡明了學校音樂教育的內涵、特性以及倡導的提升國民音樂素養(yǎng)的教育理念, 重點論述了音樂教育人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀以及師資建設等內容。
第一章 學校音樂教育的基本理論
第一節(jié) 學校音樂教育的基本理念
第二節(jié) 學校音樂教育特性
第三節(jié) 國民音樂教育思想
第二章 學校音樂教育的課程設置
第一節(jié) 學校音樂課程概述
第二節(jié) 中小學音樂課程設置
第三節(jié) 高中音樂課程設置
第四節(jié) 高校音樂教育專業(yè)課程設置
第五節(jié) 高校音樂表演專業(yè)的課程設置
第三章 學校音樂教育常用教學方法
第一節(jié) 中小學、高中常用音樂教學方法
第二節(jié) 高校音樂表演專業(yè)常用教學方法
第四章 學校音樂教育的師資培養(yǎng)
第一節(jié) 高等音樂院校培養(yǎng)目標的發(fā)展歷程
第二節(jié) 音樂教育專業(yè)的人才培養(yǎng)
第三節(jié) 音樂表演專業(yè)師資隊伍的建設
第五章 學校音樂教育環(huán)境及未來展望
第一節(jié) 學校音樂環(huán)境
第二節(jié) 未來展望
參考文獻