本書主要采取史料研究、敘事研究等方法, 關注中國教育理論與實踐中的多元話題, 并深入發(fā)掘其中的教育與文化意蘊。本書所選文章都具有較高的學術水平。本書從不同的視角出發(fā), 運用不同方法、基于不同層面對中國教育發(fā)展過程中的一些熱點問題和焦點問題進行了較為深入的分析和探討, 對于推動中國本土教育研究具有重要價值, 值得研究和關注中國教育發(fā)展的學者和實踐工作者參考和借鑒。