本書從系統(tǒng)工程活動中標準化創(chuàng)新需求出發(fā), 綜合已有“系統(tǒng)”和“系統(tǒng)工程”定義并理順本書相關概念和標準化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)與相關要素之間關聯(lián)性的基礎上, 以物流領域為研究對象, 系統(tǒng)介紹了物流標準化創(chuàng)新理論與方法主要內容。全書共分三篇十章。理論篇: 導論、物流系統(tǒng)工程與標準化創(chuàng)新需求、物流標準體系架構以及物流標準化創(chuàng)新過程; 方法篇: 物流標準化創(chuàng)新思維培育方法、基于產學研一體化的物流標準化創(chuàng)新方法以及物流標準化創(chuàng)新制度體系化方法; 應用篇: 物流標準化創(chuàng)新理論與方法在高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)中的應用、物流標準化創(chuàng)新理論與方法在物流產業(yè)中的應用以及物流標準化創(chuàng)新理論與方法在物流企業(yè)中的應用。
理論篇
第一章 導論
[引導案例]
第一節(jié) 系統(tǒng)工程活動中的標準化創(chuàng)新需求
第二節(jié) 標準化創(chuàng)新相關基本概念
思考題
第二章 物流系統(tǒng)工程與標準化創(chuàng)新需求
[引導案例]
第一節(jié) 物流需求與物流系統(tǒng)工程
第二節(jié) 物流服務產品線與需求工程
第三節(jié) 數(shù)字化時代的物流標準化創(chuàng)新需求
思考題
第三章 物流標準體系架構
[引導案例]
第一節(jié) 管理體系過程方法及其應用
第二節(jié) 基于物流系統(tǒng)架構的物流標準體系架構
思考題
第四章 物流標準化創(chuàng)新過程
[引導案例]
第一節(jié) 物流標準化創(chuàng)新過程模型
第二節(jié) 基礎性國家標準體系
第三節(jié) 物流標準化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)丁程
第四節(jié) 物流標準化創(chuàng)新需求識別過程
第五節(jié) 物流標準開發(fā)與制定過程
第六節(jié) 物流標準化創(chuàng)新實現(xiàn)過程
第七節(jié) 物流標準化創(chuàng)新效果評價過程
思考題
方法篇
第五章 物流標準化創(chuàng)新思維培育方法
[引導案例]
第一節(jié) 物流標準化創(chuàng)新思維培育關注點
第二節(jié) 基于過程方法的物流標準化創(chuàng)新思維培育方法
第三節(jié) 基于物流標準體系的物流標準化創(chuàng)新思維培育方法
思考題
第六章 基于產學研一體化的物流標準化創(chuàng)新方法
[引導案例]
第一節(jié) 物流標準化創(chuàng)新產學研一體化需求
第二節(jié) 物流標準化創(chuàng)新產學研一體化方法
第三節(jié) 物流標準化創(chuàng)新產學研一體機系統(tǒng)及其應用環(huán)境
第四節(jié) 基于產學研一體機育人系統(tǒng)的物流標準化創(chuàng)新
思考題
第七章 物流標準化創(chuàng)新制度體系化方法
[引導案例]
第一節(jié) 基于芒特賴特爾圖的物流標準化創(chuàng)新制度體系化
第二節(jié) 基于產學研一體機的物流標準化創(chuàng)新制度體系化
思考題
應用篇
第八章 物流標準化創(chuàng)新理論與方法在高校物流專業(yè)人才培養(yǎng)中的應用
[引導案例]
第一節(jié) 基于思維導向型精益教學過程方法的物流標準化創(chuàng)新思維培育
第二節(jié) 具備物流標準化創(chuàng)新思維的研究型物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) 物流標準化創(chuàng)新思維導向的高校物流課程思政協(xié)同育人體系構建
思考題
第九章 物流標準化創(chuàng)新理論與方法在物流產業(yè)中的應用
[引導案例]
第一節(jié) 物流產業(yè)標準化創(chuàng)新理論與方法應用關注點
第二節(jié) 精益物流導向的物流產業(yè)標準化創(chuàng)新應用
第三節(jié) 基于產學精益合作的物流產業(yè)標準化創(chuàng)新人才培訓體系構建
思考題
第十章 物流標準化創(chuàng)新理論與方法在物流企業(yè)中的應用
[引導案例]
第一節(jié) 物流企業(yè)標準化創(chuàng)新理論與方法應用關注點
第二節(jié) 基于ISO管理體系模型的物流企業(yè)管理體系構建
第三節(jié) 智慧物流導向的物流企業(yè)標準化創(chuàng)新應用建模
思考題
參考文獻
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