本書旨在探討手工藝非遺資源與學院專業(yè)教學的互聯(lián)關系, 即圍繞藝術院校的研究性教學和人才培養(yǎng), 探尋手工藝非遺資源的激活路徑。選題聚焦“學院”與“非遺”兩個關鍵詞內在的學理關系, 在5所承擔國家非遺研培任務的院校中選擇有代表性的專業(yè)課程作為案例進行深入分析。