本教材是在《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》、新時代戰(zhàn)略部署“新基建”和《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神的指導下, 校企聯(lián)合編寫的職業(yè)教育新形態(tài)教材。全書分為人工智能知識認知、人工智能技術應用實踐和AI安全倫理法律三個模塊, 其中人工智能知識認知模塊包括人工智能知識尋古探今和人工智能應用探究兩個項目, 人工智能技術應用模塊包括開發(fā)智能客服機器人、目標檢測-植物檢測和開發(fā)人臉識別考勤系統(tǒng)三個項目, AI安全法律倫理模塊包括AI發(fā)展中的問題認知一個項目。
項目11人工智能尋古探今
任務111人工智能知識認知
任務112人工智能技術發(fā)展歷程探究
任務113探究新職業(yè)——人工智能訓練師
項目12人工智能技術應用探究
任務121人工智能應用支撐認知
任務122人工智能應用行業(yè)探究
模塊二人工智能技術應用
項目21 語音識別技術應用—開發(fā)校園智能客服機器人
任務211語音數(shù)據(jù)采集
任務212語音轉(zhuǎn)文字
任務213語音合成——語音助手
任務214聊天機器人
任務215校園智能客服
項目22圖像識別技術應用—植物檢測
任務221植物圖像資源采集
任務222圖像數(shù)據(jù)標注
任務223 搭建YOLOv3環(huán)境
任務224 測試keras-yolo3實例
任務225訓練植物檢測模型
項目23人臉識別技術應用—開發(fā)人臉識別考勤系統(tǒng)
任務231人臉檢測
任務232人臉矯正
任務233人臉特征提取
任務234人臉識別
任務235簡易人臉識別考勤系統(tǒng)
模塊三 Al理
項目31AI發(fā)展中的問題認知
任務311人工智能威脅
任務312人工智能倫理探究
任務313人工智能法律探究
參考文獻