但，不要滿足于故事，那些他人之事會如何發(fā)展的故事。去揭開自己的神話，不帶復雜的辯解，這樣每個人都會明白你的文字，我們已經(jīng)理解你了。
魯米（Rumi，1207-1273）
人們?nèi)绾卧O(shè)法在這個世界找到自己的道路？我一直認為人能夠出生、長大、離開家鄉(xiāng)、獲得可靠的生活，就是一個奇跡。就像一顆蒲公英種子服從自己的機遇和命運，飄過空中，終在完美的、能助它生長的環(huán)境落下，但也有可能風會一直吹動它而無法降落。對我來說，我從來不覺得我一定能順利成長。
在我的青少年時期，我覺得我極有可能會一直漂泊不定。普通的事常常讓我覺得不可思議，其他人看來很平凡的事會讓我非常驚
訝。我的臥室窗外的樹木每天都顯得略有不同我發(fā)現(xiàn)這幕風景古怪又迷人。令我驚奇的是，我發(fā)現(xiàn)我家隔壁的道路不是黑色，而是紫色的。我也開始懷疑，我這個技能就是很容易被各種問題難倒的人，怎么得到一份工作甚至，我是否想要一份工作？
在我高中時期，我用我的速寫本來交朋友。通過我的速寫本，我發(fā)現(xiàn)了與世界打交道的方法。我終于可以通過藝術(shù)來實現(xiàn)我的理
念。我把這個速寫本隨身攜帶，這是一個記錄我想法的地方，它形成了一個與世界對抗的緩沖器和一個我想象力的過濾器。
當我畢業(yè)時，有幸找到一名嚴格的藝術(shù)老師，他經(jīng)營著私人繪畫工作室。我還記得當時奮斗的場景。我所做過的一切似乎都出了
錯，我甚至不得不重新學習如何握住我的鉛筆。我記得我的老師大喊他不允許我畫他的車庫背面。然而，在他的工作室，不僅可以不斷地觀察靜物和模特，而且突然間，世界的規(guī)則對我來說變得有意義了。盡管在學術(shù)上沒有特別專心或做得特別精彩，但我通宵達旦地學，以持續(xù)的好奇心去學我所有能做到的有關(guān)藝術(shù)視野的東西。我發(fā)覺我并不孤單，我是傳統(tǒng)的一部分。
盡管我的次學習藝術(shù)的經(jīng)歷很艱難，但卻給了我動力。之后，我花了十年去費城、明尼阿波利斯和紐約的工作室，向盡可能
多的藝術(shù)家學習，拼湊起丟失的關(guān)于歷史上藝術(shù)創(chuàng)作實踐知識的碎片。我像是在玩尋寶游戲，線索隱藏在仍然遵循素描和油畫傳統(tǒng)的不同的人（記錄在日記和書中的）的記憶中。包括我在內(nèi)的少數(shù)藝術(shù)學生，被喚醒了內(nèi)心深處的渴望，我們試圖重新連接并保存那些已消失的東西。