本書深入介紹了利用項目化教學(xué)實踐建立課堂文化、設(shè)計與計劃、與課標(biāo)對應(yīng)、管理教學(xué)活動、搭建學(xué)習(xí)支架、參與和指導(dǎo)以及教師們對課堂經(jīng)驗的反思。